Lärandemål​

Efter detta avsnitt ska eleverna kunna:

1. Definiera ontologisk funktionalism och motstå den antropocentriska, själ-baserade eller humanistiska världsbilden.
2. Spåra den historiska övergången från navigerande nödvändighet till teknisk nödvändighet genom tre epoker: jordbruk, industri och digital.
3. Analysera begreppet Technosfären som ett självhållande, utvecklande system som går förbi biologiskt liv.
4. Utvärdera de etiska och pedagogiska konsekvenserna av en värld där mänsklig överlevnad inte längre är civilisationens främsta mål.
5. Tolka det latinska uttrycket “vivere non est necesse” (“att leva är inte nödvändigt”) som en funktionalistisk axiom snarare än nihilism.
6. Konstruera argument för och emot idén att människor är en tillfällig substrat för mer effektiva, hållbara former av intelligens.
7. Designa utbildningsramverk som förbereder elever inte att överleva framtiden, utan att tjäna dess funktionala imperativ.